نشرت السلطة التنفيذية بالفعل المبادئ التوجيهية الأولى والتي تنص على إغلاق المدارس عندما يكون خطر العدوى مرتفعًا.
و يجب استخدام منطقة للعزل في المدارس خاصة بالمشتبه بهم انهم مصابين بكوفيد-19 من قبل شخص واحد فقط ، ويجب اختيار الغرف الأخرى لاستيعاب الحالات الأخرى التي تظهر في وقت واحد ، كما أوصت المديرية العامة للصحة (DGS).
هذا هو أحد التدابير المنصوص عليها في “مرجع المدارس – التحكم في انتقال كوفيد-19 في سياق المدرسة” ، والذي تم نشره اليوم ومتاح على موقع DGS على الويب ، ولكنه سيظل الامر “موضع المساهمات والمقترحات التي يتعين تحسينها وتوحيدها” ، حسب معلومات المديرية العامة.
صممت المدارس خطط طوارئ لتعلم كيفية التصرف إذا ظهرت حالات مشتبه بها أو مؤكدة لـ كوفيد-19. في هذه الخطط ، من المتوقع وجود منطقة عزل في المدارس ، لكن DGS تحذر من أن هذه المنطقة “لا ينبغي أن تستخدم من قبل أكثر من حالة مشتبه بها في وقت واحد” ، إلا إذا كانوا متعايشين.
في حالة تحديد العديد من الحالات المشبوهة في نفس الوقت ، يجب استخدام الغرف الأخرى التي لا يتم استخدامها لعزل الحالات المشتبه بها المتبقية ، باتباع نفس الإجراءات المطبقة على منطقة العزل” ، حسب وثيقة المديرية العامة للصحة.
تقول DGS أنه لا ينبغي قياس درجة حرارة الطلاب والموظفين عند مدخل المدرسة
في العام الدراسي الماضي ، عندما أعيد افتتاح المؤسسات التعليمية في الفترة الثالثة لاستقبال الطلاب من العامين الحادي عشر والثاني عشر ، تم قياس درجة حرارة جميع الملتحقين بالمدارس.
ومع ذلك ، تنص DGS على أن “قياس درجة الحرارة ليس إلزاميًا كما أنه ليس مقياسًا موصى به” ، لأن أي شخص يلتحق بمؤسسة تعليمية أو تعليمية يجب أن يراقب حالته الصحية ويجب ألا يذهب إلى المدرسة “إذا للتحقق من ظهور الأعراض ومن بينها الحمى “.
استخدام القناع إلزامي بعد الدورة الثانية
تظهر أيضًا قائمة الأشخاص الملزمين بارتداء قناع داخل المؤسسات التعليمية في المستند ، مما يؤكد مرة أخرى أن هذه إلزامية لجميع الطلاب بدءًا من الدورة الثانية فصاعدًا ، كما تم الإعلان بالفعل في يوليو.
في الوثيقة التي صدرت اليوم والتي ستوزعها وزارة التعليم على المدارس ، تؤكد المديرية العامة للديمقراطية أن المدارس ستغلق بالكامل فقط في “المواقف شديدة الخطورة” ، مع اتخاذ تدابير أخرى مثل إرسال فصل واحد أو أكثر إلى المنزل.
هذه القرارات – التي تعود إلى السلطات الصحية وليس إلى مجالس المدرسة – يتم اتخاذها بناءً على عدة عوامل ، من المسافة بين الأشخاص ، وتصميم الغرف وتنظيمها وتنظيم المؤسسة التعليمية نفسها.
تؤكد DGS على أهمية “الإجراء السريع وتطبيق الإجراءات” وتوصي بتحديد هوية جميع الأشخاص الذين كانوا على اتصال بمريض في كوفيد-19 بسرعة. “.
في الوثيقة ، تشير المديرية العامة للأمن الغذائي أيضًا إلى الآثار السلبية لإغلاق المدارس وحبسها: “على الرغم من أنها تدابير ضرورية للسيطرة على الوباء ، إلا أنها تؤثر على المحددات الاجتماعية والعقلية والبيئية للصحة ، والتي يمكن أن تنعكس في عواقب الرفاه الجسدي والنفسي والاجتماعي للطلاب. وستؤدي هذه العواقب أيضًا إلى زيادة التفاوتات الاجتماعية والصحية القائمة
تبدأ الدراسة من 14 إلى 17 سبتمبر
ستبدأ الفصول الدراسية في الفترة ما بين 14 و 17 سبتمبر وستكون بمثابة العودة إلى التدريس وجهًا لوجه ، بعد عام دراسي شهد فيه أكثر من مليون طالب التعلم عن بعد.
في منتصف جائحة كوفيد-19 ومع تزايد عدد حالات الإصابة الجديدة ، تريد وزارة التعليم ومديرو المدارس أن يكون التعلم المختلط والتعلم عن بعد حلولاً مؤقتة ومحلية فقط عند حدوث تفشي المرض في المدارس.
